top of page

Miro разделил мою жизнь на до и после


Я перешла полностью в онлайн в апреле 2020. Не без потерь. Одна ученица отказалась сразу «онлайн - это неэффективно».

5 человек морщили носы и, скрепя зубами, согласились попробовать. Я поняла, что я должна найти способ удержать этих людей и убедить их, что онлайн это 😍.

Опыт онлайн занятий был обширный.

Я работала 40% именно так, а 60% были ученики, которые приходили домой ко мне. Сейчас понимаю, что уйти онлайн было лучшим решением в моей жизни. Все-таки спасибо 2020, что не оставил выбора.

Как я работала до апреля:

😎Зум

😎демонстрация экрана

😎редактирование pdf прямо на занятии

😎iPad +pencil чтобы нарисовать правило


С апреля 2020 я узнала про Miro

Мои уроки очень сильно изменились.

✅смогла увеличить автономию учеников

✅мне требовалось меньше времени вспомнить на чем мы закончили, тк весь материал не у ученика в тетради, которую я не вижу, а на доске

✅проще создавать интерактивные задания

✅гораздо легче контролировать процесс выполнения заданий, я вижу что именно делает ученик

✅я точно стала лучше понимать, где происходит затуп, так как я буквально вижу, что за процесс у человека в голове.

Пример:

☺️Задание на аудирование. Быстро обводит вариант ответа в тот момент, когда звучит правильная фраза, либо, наоборот, повелся на ловушку.

Я слышу аудирование и вижу движения на доске. И понимаю, что эта часть требует проработки.

Я точно стала лучше преподавать, стала увереннее в себе, а главное сократила время на подготовку, так как доска помогает организовать и спланировать урок быстрее.

И я даже могу позволить себе побыть учеником и предложить поменяться ролями, попросив создать урок для меня 🥰 это восторг. #miro #крылова_миро

154 просмотра1 комментарий

1 commentaire


tatiana.igorevna.d
tatiana.igorevna.d
09 juil. 2022

Согласна с Вами полностью, Миро расширяет возможности и самое главное позволяет контролировать процесс ученика в режиме LIve =) а не после занятия.

J'aime
bottom of page